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Transposition de phrases / de textes.
Socle commun :
- Observer le fonctionnement du verbe et l’orthographier
- Acquérir la structure, le sens et l’orthographe des mots.
Attendus de fin de cycle :
- En rédaction de textes dans des contextes variés, maitriser les accords dans le groupe nominal, entre le verbe et son sujet dans des cas simples ainsi que l’accord de l’attribut avec le sujet.
Compétences :
- Mémoriser les verbes fréquents (être, avoir, aller, faire, dire, prendre, pouvoir, voir, devoir, vouloir) et des verbes dont l’infinitif est en –er à l’imparfait, au futur, au présent.
- Maitriser la notion de groupe nominal et les accords au sein du groupe nominal.
mais seulement les textes / phrases (sauf sur les étiquettes "rituels")Fiche récapitulative BO + Déroulement
Fiches élèves : transposition de textes
En + : TELECHARGER les textes sans consigne
(3 par page pour coller et réaliser directement dans le cahier du jour)Phrases à transposer (sans consigne) :
Changer le sujet / changer de temps.(Phrases à copier / afficher au tableau.)
Étiquettes pouvant être utiliser en rituel :
Chaque lundi / jour / semaine ...
TELECHARGER
un élève pioche une carte et la lit aux élèves.
Il copie au tableau, les autres sur ardoise / brouillon
puis comparaison et explications collectives.Étiquettes vierges pour faire créer les phrases +
consignes par les élèves.Modalités de travail :
1. Réalisation d'une carte pour son voisin.
2. Réalisation de cartes pour le "pot commun" de rituel.
TELECHARGER (fichier Word modifiable)
1 commentaire -
Aujourd'hui, je vous mets en ligne les bandes d'entrainement des mots invariables à connaitre au cycle 2.
J'ai séparé les bandes d'entrainement en fonction des niveaux CP / CE1 / CE2 mais chaque niveau reprend les mots du niveau inférieur !
Conseils :
- Découpez puis plastifiez les bandes.
- Les élèves s'entrainent au feutre effaçable sur les fiches.
- Utilisez les fiches seyes plastifiées et accrochez une ou plusieurs bandes en laissant un espace entre chacune pour que l'élève puisse s'entrainer sur plusieurs lignes.
- Glissez les bandes dans le cahier du jour / d'écriture pour que les élèves puissent avoir leur modèle sous le yeux et s'entrainer au besoin !
CP CE1 CE2 Télécharger
« Page Seyes vierge.pdf »BIC Velleda Pochettes effaçables à sec Feutres non-permanents
à pointe moyenneAteliers d'écriture
à l'école élémentaireMon répertoire orthographique
pour écrire Cycle 2
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