Aujourd'hui, je vous propose de vous familiariser avec les SERIOUS GAMES.
Ces "jeux sérieux", en français, sont des jeux mêlant une dimension ludique à une dimension éducative.

Les enseignants pratiquant les Serious Games ont fait ressortir quatre principaux intérêts pédagogiques du jeu en classe :

1. Effet positif sur la motivation des élèves : le jeu donne un retour à l’élève (positif ou négatif), ce qui entretient sa motivation.
2. Apprentissage par essais / erreurs : découverte des notions par « tâtonnements »
3. Facilite la différenciation pédagogique : chaque élève peut progresser à son rythme sans se sentir « jugé » par l’enseignant.

Ressources : Sites proposant des Serious Games

http://serious.gameclassification.com/

http://eduscol.education.fr/jeu-numerique/#/recherche

http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/apprendre/jeuxserieux

https://jeuxnumeriques.ac-montpellier.fr/recherche-de-jeux-serieux

https://fr.pinterest.com/crdmontpellier/

http://www.souris-grise.fr/

http://cursus.edu/institutions-formations-ressources/formation/16184/jeux-serieux-gratuits/

De nombreux Serious Games sont également à retrouver sur le site http://education.francetv.fr/jeux

De nombreux collègues pratiquent déjà le "Serious Gaming" c'est à dire le détournement de jeux vidéo ou "papier-crayon" existants afin de les intégrer à leur séquence d'apprentissage.

Il y a quatre grandes questions qu’il faut se poser si l'on veut "détourner" un jeu existant :

• Quel est l'intérêt pédagogique du jeu ? (points du programme abordés, compétences élèves travaillées, etc.)
• Comment sont associés les aspects "sérieux" et "ludiques" du jeu ? (y'a t'il un équilibre ou un des aspects est-il dominant ?)
• Le jeu est-il utilisable par vos élèves ? (langue, lecture, temps de jeu, compatibilité technique du jeu avec le matériel de votre établissement etc.)
• Comment utiliseriez-vous ce jeu avec vos élèves ? (modalités d'intégration au cours, usage noté ou non, débriefing, etc.)

Quelques exemples chez les cyber-collégues : détournement du jeu "DOOBLE"

• la classe de owin : planète des alphas
• mon ecole : lecture rapide

Les objectifs de ce cours sont les suivants :

• Découvrir la notion de « Serious Game » et les différents concepts associés : « Serious Gaming », dichotomie game / play, etc.
• Savoir trouver des « Serious Games » ou des jeux potentiellement utilisables à des fins éducatives (jeux vidéo comme jeux non numériques).
• Etre capable d’intégrer un Serious Game dans une séance.
• Savoir appréhender le potentiel éducatif de tout jeu.
• Enrichir sa culture ludique.
• S’initier à la création de jeu pour ses élèves ou étudiants, ainsi qu’à la création de jeu avec ses élèves ou étudiants.

Télécharger « MOOC_Introduction aux Serious Games.pdf »