___EXEMPLE DE FICHE___

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         POINT INSTITUTIONNEL                                        

Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme.

Savoir nommer quelques formes planes

1 - Reconnaissance et manipulation
-  Distinguer les formes : Être capable de reconnaître et nommer les différentes formes géométriques dans l'environnement.
-  Manipulation d'objets : Utiliser des formes géométriques en papier ou en plastique pour les manipuler et les assembler.

2 - Classification et tri
- Tri de formes : Être capable de trier des objets selon leur forme (par exemple, mettre tous les cercles ensemble).
- Création de collections : Constituer des collections d'objets basées sur des formes géométriques.

 3 - Construction et reproduction
- Dessin de formes : Savoir reproduire les formes géométriques à l’aide de crayons, feutres ou peinture.
- Construction avec des blocs  : Utiliser des blocs de construction pour créer des structures basées sur des formes géométriques.

4 - Vocabulaire
- Utilisation du vocabulaire : Apprendre à utiliser le vocabulaire spécifique des formes (ex. : "carré", "triangle", "côté", "angle").
- Description des formes : Être capable de décrire des formes en utilisant leurs caractéristiques (nombre de côtés, taille, etc.).

5 - Activités ludiques
- Jeux de société : Participer à des jeux de société qui impliquent des formes géométriques.
- Chasses aux formes : Organiser des chasses aux trésors pour trouver des objets en forme géométrique dans l'environnement.

6 - Interdisciplinarité
- Arts plastiques : Incorporer les formes géométriques dans des projets artistiques (collage, mosaïque).
- Musique et mouvement : Utiliser des formes pour créer des mouvements ou des danses en lien avec les formes (ex. : "faire un cercle").

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Point institutionnel 

Attention : Ces 2 fiches sont a utiliser APRES avoir manipuler avec les élèves !

Idée de déroulement pour apprendre à comparer des longueurs en cycle 1

Introduction au concept de longueur

 Utiliser des objets familiers : Commencer par des objets du quotidien (jouets, crayons, etc.) pour introduire les notions de long, court, grand et petit.

 Observation : Encourager les élèves à observer et décrire les objets.

Manipulation d'objets

 Activités pratiques : Proposer des activités où les élèves peuvent manipuler des objets de différentes tailles.

Classement d'objets : Demander aux élèves de classer les objets par taille (du plus court au plus long).

Utilisation du lexique "de comparaison"

 Vocabulaire spécifique : Introduire et pratiquer des mots comme "plus long que", "plus court que", "égal à", etc.

Activités de comparaison

Comparer deux objets : Demander aux élèves de choisir deux objets et de dire lequel est le plus long ou le plus court.

Utilisation de bandes de papier : Proposer des bandes de papier de différentes longueurs pour comparer visuellement.

Intégration des activités artistiques

Création d'œuvres d'art : Utiliser des matériaux de différentes longueurs pour créer des œuvres d'art, permettant ainsi de comparer visuellement les longueurs.

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Bonjour chers collègues mobiles et immobiles ! 

Changement d'organisation cette année (si ça t'intéresse c'est JUSTE ICI). Je voulais ajouter dans mon lutin, qui me suit PAR-TOUT, une idée de progression sur les périodes en mathématiques et en Français pour les cycles 2 et 3. Je les ai donc conçus en me basant sur des dizaines, que dis-je ?! des milliers de progressions et programmations glanées ici et là chez les collègues bloggeurs (merci à eux !). 

Elles sont très concises et j'ai fait dû  faire des choix (il y a tellement de programmations et progressions différentes selon les méthodes choisies ...) mais elles me donnent une idée de ce que je peux prévoir avec les classes en fonction de la période et du/des niveaux. 

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Bonjour à tous ! 

L'an dernier, j'ai senti les limites de mes (trop) nombreux classeurs et surtout du poids de ces derniers. Cette année, j'ai décidé de tout réorganiser et de passer à un système de pochettes à élastiques. 

  J'ai également toujours sur moi : 
(Cliquez pour ouvrir les liens)

Mes cartes devinettes (pour les temps de transitions et pour mon système de comportement)	Des albums	Des jeux de cartes :
Les énigmes de notre Terre Le corps humain Le monde animal	Attention! Fais marcher ton imagination Attention ! Ouvrir doucement: Ce livre a des dents Ouste !: Attention aux ours !	Notamment la collection "TAMTAM" La lecture rapide Les syllabes Les additions

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C'est avec un peu de retard que je vous partage le calendrier mensuel couvrant la période de juillet 2023 à juillet 2024.

Bon courage à tous dans les préparatifs de rentrée !

Cliquer ici pour le télécharger !