[Rappel] Que dois-je imprimer aujourd'hui ? Ecrire au tableau ? Distribuer ?

Par Liiloute dans Outils, aide à la préparation le 21 Juin 2022 à 13:38


Que dois-je imprimer aujourd'hui ? Écrire au tableau ? Distribuer ?

Afin d'éviter la surcharge cognitive et les oublis, j'aime noter sur mon cahier journal ce que je dois imprimer et noter au tableau. J'utilise ces "papiers rappel" afin d'avoir une vue d'ensemble sur la semaine et prendre parfois de l'avance dans mes photocopies, dans l'écriture de la poésie,... Grâce à ce système, je ne me retrouve plus à 13h15 en panique d'avoir oublié d'inscrire l'exercice au tableau ou à 16h40 d'avoir oublié de distribuer les autorisations de sorties si importantes !

Télécharger « Papier Rappel.pdf »

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[Journal de Bord] 2022 - 2023

Par Liiloute dans Outils, aide à la préparation le 13 Juin 2022 à 17:05

He comes back !

[Journal de Bord] 2022 - 2023

La nouvelle édition 2022 - 2023 du journal de bord est enfin arrivée ! J'ai fait le choix cette année de miser sur la sobriété et l'économie d'encre. Elle se compose de grandes parties séparées par une page de garde à colorier soi-même (tout comme la couverture !) + une page de TO DO LIST à la fin.

Informations

La classe

Agenda

Infos utiles (perso, circo, école)

Calendrier scolaire

Suivi des 108h

Liste élèves (à coller)

Anniversaires

Suivi documents administratifs

Liste à cocher vierge

Calendrier 2022 + zone de notes

Calendrier 2023 + zone de notes

Calendrier 2^e semestre 2022

Calendrier 1^er semestre 2023

Calendrier 2^e semestre 2023

Concernant le suivi des APC, j'ai volontairement fait très simple sans laisser trop de place aux détails car je me sers de mes fiches spéciales APC qui vous pouvez retrouver en cliquant ici ! De même pour la partie AGENDA, j'ai choisi de faire des calendriers généraux, un article sera spécialement dédié à un agenda plus complet que vous pourrez imprimer en fonction de vos besoins.

	Version 1 couleurs/fleurie
	Version 2 plus sobre tons gris/bleus

Pour les collègues remplaçants

Une version est également disponible ! Elle comprend aussi 3 parties :

Informations

Remplacements

Agenda

Infos utiles (perso, circo, RAD)

Calendrier scolaire

Suivi des 108h

Suivi des ISSR

Annuaires des écoles

↪ il est différent de la 1^ère version
que vous pouvez retrouver ICI

Calendrier 2022 + zone de notes

Calendrier 2023 + zone de notes

Calendrier 2^e semestre 2022

Calendrier 1^er semestre 2023

Calendrier 2^e semestre 2023

	Version 1 couleurs/fleurie
	Version 2 plus sobre tons gris/bleus

Pas d'imprimante ? Envie d'un déjà tout prêt ? Quelques pistes ci dessus ↓
Mon organiseur de prof des écoles élémentaire 2022-2023	Mon Bullet Agenda de professeur des écoles 2022/2023	Organiseur personnalisable des maitresses en baskets	Mon Planner de professeur des écoles 2022/2023

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[Production d'écrit] Le jogging d'écriture : Etiquettes

Par Liiloute dans Français le 8 Avril 2022 à 16:36

Je cherchais une nouvelle façon d'aborder le jogging d'écriture qui soit plus ludique, adaptable du cycle 2 au cycle 3 et utilisable en remplacement court.

C'est là que je me suis souvenue d'un article de chez Mysticlolly et de ses cartes à conter (disponible ici pour ceux qui ne connaissent pas !).
J'ai donc décidé de m'inspirer du principe afin de créer 3 catégories d'étiquettes afin de guider le processus d'écriture.

Comment je les utilise ?

Imprimer les 3 pages d'images.
Coller chaque page sur une feuille de couleur différentes (exemple : Lieux - fond bleu / Personnage - fond vert / Objets et véhicule - fond rouge)
Je procède ainsi comme ça c'est plus facile pour les élèves (et nous !) de ranger les images dans les bonnes boites et de se repérer plus facilement.
Plastifier les 3 pages.
Découper les images.
Les placer dans 3 boites différentes (écrire LIEUX ↣ 1 / PERSONNAGES ↣ 2 / OBJETS VEHICULES ↣ 1 ou 2 dessus de la couleur des fonds choisie)

Chaque élève pioche au hasard 1 lieu, 2 personnages et 1 ou 2 objet(s). (Cela peut être fait en arrivant en classe sur le temps d'accueil par exemple).

Puis procéder comme d'habitude (pour plus d'explications voir l'article sur le Jogging d'écriture ICI.)

TELECHARGEMENT : Le fichier étant trop lourd pour être hébergé sur le blog je vous laisse le lien Google Drive.
N'hésitez pas à laisser un message si jamais il y a un soucis avec le lien !

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[Production d'écrit] Le jogging d'écriture en cycle 2 et cycle 3

Par Liiloute dans Français le 19 Mars 2022 à 11:17

Production d’écrit :
⇒ Le jogging d'écriture

Dans les programmes ⇝

Écrire des textes en commençant à s’approprier une démarche.

Cycle 2 / Cycle 3 : ✶ Mise en œuvre (guidée, puis autonome) d’une démarche de production de textes : trouver et organiser des idées, élaborer des phrases qui s’enchainent avec cohérence, écrire ces phrases. ✶ Connaissances sur la langue (mémoire orthographique des mots, règles d’accord, ponctuation, organisateurs du discours…). ✶ Mobilisation des outils à disposition dans la classe liés à l’étude de la langue.

Cycle 3 : ✶ Écrire à la main de manière fluide et efficace ✶ Automatisation des gestes de l’écriture cursive. ✶ Recourir à l’écriture pour réfléchir et pour apprendre : Écrits de travail pour formuler des impressions de lecture, émettre des hypothèses, articuler des idées, hiérarchiser, lister.

Attendus de fin de cycle : C2 ⇝ Rédiger un texte d’environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire. C3 ⇝ Écrire un texte d’une à deux pages adapté à son destinataire. Après révision, obtenir un texte organisé et cohérent, à la graphie lisible et respectant les régularités orthographiques étudiées au cours du cycle.

De nombreux collègues mettent en place ce qu’on appelle aujourd’hui le « jogging d’écriture ». Cette pratique consiste à produire des écrits courts mais de façon répétée. En pratique, cela se traduit par une question, une phrase, … donnée chaque jour aux élèves afin qu’ils écrivent 3 ou 4 lignes, souvent dans leur cahier du jour.

Exemple de mise en œuvre ⇝

Lors de leur arrivée en classe, les élèves sortent leur trousse et leur cahier jour. La consigne d’écriture est déjà inscrite au tableau ou ils ont sur leur table leur consigne à coller. Certains peuvent commencer à écrire, d’autres réfléchissent à ce qu’ils vont écrire.

En collectif :

Lire la consigne.
Expliquer s’il y a du vocabulaire inconnu.
Facultatif: donner les critères de réussite selon les compétences travaillées
(ex : Liste ⇝ écrire en colonne avec des tirets / Raconter son weekend / inventer la fin d’un conte ⇝ écriture au passé…)
« Donner » l’écriture d’un mot aux élèves qui en font la demande.

Travail individuel

5 à 10 minutes

Correction ⇝ Certains soulignent les fautes mais ne demandent pas de 2^nd jet d’autres si. Cela reste un choix personnel mais les études en neurosciences ont montré qu’il était important pour l’élève de voir où il s’était trompé et qu’elle était la « bonne réponse » afin que celle-ci puisse être mémorisée. Un feedback aussi court soit-il est important pour une mémorisation à long terme.

⇒ On appelle "feedback" toute information donnée à un apprenant sur sa compréhension, son progrès dans l'apprentissage ou sa performance. C'est par les retours sur son activité que l'élève comprend ce qui est attendu dans la tâche.

Ecriture : LES MOTS

Ecriture : LES IMAGES

↣ Jogging d'écriture_mots A4

↣ Jogging d'écriture_mots Impression "2pages"

↣ Jogging d'écriture_images A4

↣ Jogging d'écriture_images Impression "2pages"

RESSOURCES CHEZ LES COLLEGUES BLOGUEURS :

Le renard qui ne savait pas partager	Dire, lire, écrire au jour le jour	Les cahiers d'écriture Cycles 2 et 3	Mes cahiers d'écriture

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[Phonologie] Jouer avec les mots / les syllabes

Par Liiloute dans Phonologie / Ecoute le 4 Mars 2022 à 15:56

[Phonologie] Jouer avec les mots / les syllabes

- 18 exercices -

Fiche élaborée à partir du travail de Daniel DELOFFRE (disponible ici :
https://maternelle27.spip.ac-rouen.fr/IMG/pdf/phonologie_-_exercice_oraux.pdf)

Au départ, j'utilisais le fichier tel qu'il est disponible sur le site ci dessus. Cependant, je me suis rendue compte que je n'utilisais qu'une partie des exercices et mon sac débordant j'ai décidé de sélectionner les exercices qui m'ont été le plus utiles ces dernières années et de les mettre en page de façon à n'avoir que 5 pages (3 pages en Recto/Verso).

Le fichier est initialement prévu pour des MS/GS mais je l'utilise aussi en activité décrochée / retour au calme en CP/CE1 lors de mes remplacements (notamment les exercices de type "trouve l'intrus" à l'oral ou à l'écrit selon le niveau et le moment de l'année.)

Jeux Phonologie Vocabulaire	Nathan - La roue des sons	PHONO Maternelle GS	Le travail sur les syllabes pour l'éveil à la conscience phonologique	Des jeux pour l'éveil à la conscience phonologique

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[Lecture / Compréhension] Savez-vous pourquoi, les arbres perdent leurs feuilles en automne ?

Par Liiloute dans Français le 21 Novembre 2021 à 16:14

Petite lecture automnale de la célèbre légende scandinave :

Savez-vous pourquoi, les arbres perdent leurs feuilles en automne ?

Texte + questionnaire
+ correction Texte lecture chronométrée
+ texte adapté Texte lecture Fluence

Texte + Questionnaire

Lecture chronométrée

Lecture Fluence

PROLONGEMENT Vidéo Lumni : Lecture de l'histoire

MISE EN RESEAU

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[Sciences] La classification animale

Par Liiloute dans Sciences le 15 Septembre 2021 à 17:25

Séquence : La classification animale - Cycle 3

Socle commun :

Proposer une ou des hypothèses pour répondre à une question ou un problème
Exploiter un document constitué de divers supports (texte, schéma, graphique, tableau, algorithme simple).
Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précis.

Attendus de fin de cycle :

Classer les organismes, exploiter les liens de parenté pour comprendre et expliquer l’évolution des organismes.

Compétences :

Classer les organismes, exploiter les liens de parenté pour comprendre et expliquer l’évolution des organismes
Utiliser différents critères pour classer les êtres vivants
Classer les organismes, exploiter les liens de parenté pour comprendre et expliquer l’évolution des organismes

Télécharger : Fiche séquence + préparation : La classification animale PDF

Fiche du maitre (rappel de notions + correction des exercices)

Documents élèves

Traces écrites à projeter / recopier

Séquence réalisée à partir de « 50 activités sur le vivant et la terre au cycle 3 » CRDP

J'ai mené cette séquence avec une classe de CM1 / CM2 : adoptée !

Enseigner les sciences : comment faire ?	La main à la pâte : Les sciences à l'école primaire	Enseigner la biologie et la géologie à l'école élémentaire ♥♥♥	Enseigner les sciences expérimentales à l'école élémentaire ♥♥♥

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[Outils] APC

Par Liiloute dans Outils, aide à la préparation le 23 Juin 2021 à 11:19

Nouvelles fiches (inclues dans le journal de bord 2021 - 2022)

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Les APC

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Deux fiches disponibles :

1. Objectifs / organisation

2. Suivi individuel des élèves

Télécharger « APC_fiches organisation et bilan.pdf »

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[Brigade] Répertoire des écoles

Par Liiloute dans Brigade & Zil le 21 Juin 2021 à 18:21

Hello les compagnons brigadiers !

Je vous partage un outil qui m'a été demandé par des collègues :

___LE REPERTOIRE___
__ DES ECOLES_ __

Une fiche qui regroupe :

Nom de l'école
Horaires
Adresse
Téléphone
KM / ISSR
(vous pouvez noter le code ISSR correspondant à l'école, les kilomètres et/ou l'€)

Télécharger « REPERTOIRE DES ECOLES.pdf »

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[Journal de Bord] 2021-2022

Par Liiloute dans Outils, aide à la préparation le 19 Juin 2021 à 16:31

__________________________________________________________________________

Journal de Bord 2021 - 2022

__________________________________________________________________________

Nouvelle palette de couleurs pour ce journal de bord pour l'année scolaire 2021 - 2022 !

De nouvelles fiches également (signalées par un ^New)

Sommaire ↴

Version STANDARD ↴ Version REMPLACANT ↴

◌ Informations administratives ◌

Informations personnelles
Inspection académique
Circonscription
Informations école

◌ Calendrier, périodes et dates importantes ◌

Calendrier scolaire
Périodes
Calendrier vierge ^New

◌ La classe ◌

Liste des élèves
Anniversaires
Documents administratifs
Elèves à besoins particuliers

◌ Suivi des 108 heures ◌

Conseils d’école (6h)
Formations et animations pédagogiques (18h)
Travail d’équipe / Réunions éducatives /
Rencontre avec les parents (48h)
- Equipe + réunions
- Rencontre avec les parents
Activités pédagogiques complémentaires (24h + 36h)
- APC ⇝ Organisation et objectifs ^New
- APC ⇝ Bilan individuel ^New

Service de récréations
Plannings (BCD, Salle info, …)

To do list ^New
Notes ^New
Rappel ^New

;

◌ Informations administratives ◌

Informations personnelles
Inspection académique
Circonscription
Informations école de rattachement

◌ Calendrier, périodes ◌

Calendrier scolaire
Périodes
Calendrier vierge ^New

◌ Suivi des 108 heures ◌

Conseils d’école (6h)
Formations et animations pédagogiques (18h)
Travail d’équipe / Réunions éducatives / Rencontre avec les parents (48h)
- Equipe + réunions
- Rencontre avec les parents
Activités pédagogiques complémentaires (24h + 36h)
- APC ⇝ Organisation et objectifs ^New
- APC ⇝ Bilan individuel ^New

◌ Remplacement et ISSR ◌

Rappel ISSR ^New
Tableau suivi des remplacements

To do list ^New
Notes ^New

Télécharger « Journal de bord 2021_2022.pdf »

Télécharger « Journal de bord 2021_2022 Version Remplacant.pdf »

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