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  • RAPPEL :  1 fiche pour 1 journée selon 1 période donnée. Chaque fiche est composée d'un  ensemble d'exercices  à faire dans l'ordre que l'on souhaite, sur la  feuille ,  l'ardoise  ou n'importe quel  cahier  !   PERIODE 5    CE1 CE2 Télécharger « CE1_P5_1fiche-1période.pdf »...

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  • RAPPEL :  1 fiche pour 1 journée selon 1 période donnée. Chaque fiche sera composée d'un  ensemble d'exercices  à faire dans l'ordre que l'on souhaite, sur la  feuille ,  l'ardoise  ou n'importe quel  cahier  ! Vous en trouverez pour  tous les niveaux  (CM1/CM2 réunis). Remarque :...

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  • Socle commun                  Copier de manière experte. Mémoriser et se remémorer l’orthographe de mots fréquents et de mots irréguliers dont le sens est connu. Attendus de fin de cycle Orthographier les mots les plus fréquents (notamment en situation scolaire) et les mots...

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  • Transposition de phrases / de textes.               Socle commun  : Observer le fonctionnement du verbe et l’orthographier Acquérir la structure, le sens et l’orthographe des mots.   Attendus de fin de cycle  : En rédaction de textes dans des contextes variés, maitriser les...

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  • On entend souvent la remarque "Il parle beaucoup", mais n'a-t-on jamais entendu la critique "Il écoute trop". Norman Augustine <!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v5.1 - https://yoast.com/wordpress/plugins/seo/ --><!-- / Yoast SEO plugin. --> Apprendre à écouter est une...

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  • Bonjour ! Les mutations arrivent petit à petit et certains collègues commencent déjà à préparer la rentrée ! Pour les (futurs) collègues de cycle 3, je vous propose aujourd'hui un projet de production d'écrits testé et approuvé par mes anciens Loustics de CM1 / CM2 :   ∴ Voyage en...

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  • Vocabulaire : Petite fiche inspirée du manuel Cléo pour travailler l'accord adjectif / nom au CP et CE1.   Dans les programmes : ∴ Attendus de fin de cycle 2 ∴ Raisonner pour réaliser les accords dans le groupe nominal d’une part (déterminant, nom, adjectif ), entre le verbe et son...

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  • ...Ressources Eduscol Ressources Eduscol En relation avec toutes les autres composantes de l'enseignement de français et en particulier avec la lecture, les élèves acquièrent peu à peu les moyens d'une écriture relativement aisée. Ayant commencé d'apprendre à écrire à l'école maternelle,...

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  •     "A l’école les profiseurs profitent et professent sans cesse la féssée.Les glaçons sont froid et ne veulent plus jouer aux filles avec les billes et, en puces,tout le ronde est puni pour faute d’ortobaffe, il faudrait taire quelque chose ! " Les Mots Perdus           ...

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  • ello les collègues !   Aujourd'hui je vous propose un récap' de différents types de dictées que l'on peut mettre en œuvre en classe. Ce document est une synthèse faite à partir de ce document de l'académie de Lille.     La dictée dans les nouveaux programmes : Dictée à l’adulte...

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